孤独症谱系障碍简称孤独症，与自闭症同义，是有明确的生物学致病基础的神经发育障碍性疾病。不是父母养育方式不当，是神经发育障碍。主要表现为沟通与社交障碍，兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为。孤独症的诊断目前主要依据行为特征，依赖临床医生根据儿童的行为来评估判断。

早期发现孤独症儿童的“警示行为”：不（少） 看——不喜欢看人脸、眼睛；不 （少） 语——不说话、学语晚、语言倒退；不（少）应——不理人、唤名无回应；不（少）指——不会指物，缺乏恰当肢体动作；不当——使用物品不当、感知觉异常、行为刻板、语言不符合情境。

自闭症的四大核心症状

1.语言发育障碍

自闭症的孩子缺少咿呀学语的过程，没有说话的意识，不能表达内心的想法。或者是三岁之前的孩子已经正常说话，但突然停止说话，以后可能终身都不会说话。

2.社会交往能力障碍

孩子在婴幼儿期没有亲疏意识，对自己的父母与对他人同等的态度，缺少与父母拥抱的欲望，家人引逗孩子时孩子表现得毫无表情。随着年龄的增大，患者表现得特别孤僻，不愿意出门，不喜欢与外界接触，甚至会有意识地回避他人的目光等。

3.兴趣丧失

自闭症的孩子对儿童玩具没有任何兴趣，但可能会对玩具的某一个零件，或者某一个特定的物体特别感兴趣，经常会反复地摆弄同一个物体。

4.重复、刻板的行为

自闭症的孩子行为比较刻板，经常会重复同一个动作。比如反复的抠指甲，或者是反复地用头砸墙，反复摇头等。如果有意识地改变孩子的生活环境或活动方式，会导致患儿出现烦躁易怒的症状。

孤独症的治疗目前没有特效药物，早期诊断和早期干预是关键。持续保持每周25小时以上的科学系统干预，可以显著改善孤独症患者的预后。友好接纳的学校氛围是学龄孤独症儿童融合教育的关键。支持孤独症的早期筛查、诊断、干预和融合教育是政府和社会共同的责任。

南江县妇幼保健院中医科/康复科开展儿童语言发育迟缓、自闭症、全面发育落后，构音障碍、智力低下，脑瘫等系列语言发育评估及科学的引导式训练，促进儿童健康成长。

南江县妇幼保健院中医科/康复科电话：0827-8621650